Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА АУЛА УЧКУЛАН
имени Ильяса Магомедовича Байрамукова
369233, Карачаево-Черкесская Республика, Карачаевский муниципальный район, аул Учкулан, ул. М. Каитова, 3
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА НАШ САЙТ!
Самые важные годы своей жизни человек проводит в школе. Именно здесь он находит настоящих друзей, определяется в выборе своих увлечений, впервые сталкивается с жизненными трудностями и радуется своим первым победам. Школа надолго остается в сердце каждого человека светлым этапом жизненного пути.
Мы стремимся к тому, чтобы наша школа была:
-
школой, отношения в которой складываются на взаимном уважении учащихся и учителей, на уважении личности;
-
школой без опасности, ориентированной на сохранение и укрепление здоровья детей, развитие их личностного потенциала;
-
школой, которая дает учащимся фундаментальное образование; учителя школы отличаются высокой культурой и высоким уровнем профессионализма;
-
школой, в которой всем - и взрослым, и детям - тепло и уютно, потому что у этой школы добрая душа.
ФОТО
Директор школы
КИПКЕЕВА
Мариям Биляловна
Интернет - приемная директора
для того, чтобы обратиться
заполните форму ниже
«Учитель, могущий наделить своих воспитанников способностью находить радость в труде, должен быть увенчан лаврами. Э. Хаббард »
Работу учителя сложно назвать просто профессией.... Это призвание человека, включающая в себя передачу накопленных знаний и умений, нахождение правильного подхода к каждому ученику, родительская теплота, мудрость старшего поколения, искренняя отзывчивость…. и многое другое.
Учитель совмещает в себе профессию преподавателя, профессию медика, профессию полицейского, профессию психолога, профессию тренера, профессию телохранителя, и одновременно является другом. Учитель посвящает много времени, сил и энергии своим ученикам.
Не зря у каждого народа, профессия учителя ценится на равне с профессией хлебопашца.
Мария Монтессори, итальянский педагог, врач, философ и учёный говорила: — «Секрет хорошего преподавания в том, чтобы рассматривать интеллект ребёнка как плодородное поле, в котором могут быть посеяны семена чтобы вырасти в тепле пылающего воображения.